Groepslezen

Regelmatig lezen we in groepjes. Iedereen heeft dan een taak :
De leider bepaalt wie mag beginnen lezen en hoeveel die leest.
De stiltekapitein bewaart de rust in de groep.
De boekjesman controleert of iedereen wel goed meevolgt.
De tafelbaas kijkt of alle stoelen na het lezen weer netjes staan.

Brief naar de sint.

Vandaag postten we onze brief naar de sint. Dit is wat we schreven. 

We deden ons best om mooi te schrijven. We schreven ook al letters die we nog niet leerden en dit lukte best al goed. Op de achterkant van de brief kleefden we prentjes van speelgoed die we aan de sint vragen.

Daarna stak juf alle brieven in een grote omslag met het adres van de sint :

aan sint en piet

speelgoedstraat1

spanje

Lotte postte de brief in de brievenbus aan de hoek van de turnzaal van de Steen.

Klik hier voor meer foto's.

             

Duo-leren

Vandaag probeerden we een nieuwe werkvorm uit in klas : duo-leren.
We namen onze roze rekenboek en maakten elk apart het rekenblad. 

Als beide kinderen op de bank klaar waren met het rekenblad, werden de boeken naast elkaar gelegd. Samen controleerden ze de uitkomsten. Zo merkte iemand op dat het belangrijk is dat je nette en verzorgde cijfers schrijft. Iets wat niet leesbaar is, kan je niet vergelijken.

Was de uitkomst niet dezelfde in de 2 boeken, dan moest er overlegd worden wat het juiste resultaat was. De verkeerde uitkomst werd uitgegomd en het juiste antwoord werd genoteerd.
Als iemand teveel fouten maakte, dan moest de juf erbij komen.

Na het controleren van het blad, wordt onderaan 'duo' geschreven.

Daarna deden we hetzelfde in de groene en blauwe scheurblok.

Bedankt juf Hanne om deze superleuke nieuwe werkvorm aan ons te leren.

Klik hier voor meer foto's.

Veel succes Louise ...

Louise verlaat onze klas omdat ze verhuist. 

We wensen haar veel succes in haar nieuwe school !

We zullen haar echt missen maar zijn er zeker van dat ze daar snel 

nieuwe vriendinnetjes zal hebben !

Halloween-knutsels

In klas maakten we een spook. Wie dit thuis ook nog eens wil doen, kan hier het knipblad vinden.

We tekenden griezelmonsters a.d.h.v. een dobbelsteen.Eerst dobbel je het lijf, dan de neus en ogen, daarna de mond en tenslotte het haar.

Halloweenpompoenen

De mama van juf Claudine kweekte voor ons pompoenen en sierfruit. Hiermee maakten we mooie bloemstukjes.

Zo moet je het doen : 
- snij met een scherp mes het hoedje van de pompoen of het sierfruit (laat dit doen van je  
  mama of papa want dit is een gevaarlijk werk)
- haal de pitjes uit de pompoen (die kan je sparen om in de lente te zaaien).

- maak een blok steekschuim nat door hem in water te leggen en snij er een stuk af ter grootte van de opening in je pompoen. Zorg ervoor dat het steekschuim ongeveer 1 à 2 cm boven de rand van de pompoen uitsteekt.

- knip de hortensiabloemen in trosjes.

- steek de trosjes op de zijkant van het steekschuim.

- prik een brochettestok in de hoed van de pompoen en prik hem in het midden van het steedschuim.

- teken met een alcoholstift een halloweengezicht.

En klaar is kees. Nu thuis een mooi plaatsje kiezen voor je kunstwerk...

Klik hier voor meer foto's.

Het blokjesblad oefenen

In de huiswerkmap zit ons mapje met de blokjesblaadjes. Hierop worden blauwe, rode, groene of gele kaartjes gelegd. Daarna wordt de getalsplitsing verwoord.

Je kan thuis deze getalsplitsingen ook maken met legoblokjes en telkens de getalsplitsing verwoorden of noteren op een blaadje.
Zo kan je b.v. alle mogelijkheden zoeken om 5 te splitsen in 2 groepjes en daarna verwoorden. 

5 is 5 en 0 maar ook  0 en 5

 5 is 4 en 1 maar ook 1 en 4

5 is m en 2 maar ook 2 en 3

Daarna kan je 5 in 3 groepjes, 4 groepjes of zelfs 5 groepjes splitsen.

Recept voor splits-rekenen

Met letterkoekjes kan je héérlijk rekenen. Kijk maar mee...

Wat heb je nodig :

- 5 letterkoekjes (of pannenkoeken of snoepjes of taarten of ...)
- meerdere toverstokken  (stokje of vork of potlood of ...)

Hoe doe je het ?

Neem 5 letterkoekjes. We leggen ze op de juiste manier (volgens de kwadraatbeelden). 

 Met onze toverstok verdelen we die 5 koekjes in 2 groepen b.v.

We verwoorden : 5 is 5 en 0 maar ook 0 en 5. En we noteren :

We zoeken een andere manier om 5 in 2 groepjes te splitsen :

 We verwoorden : 5 is 4 en 1 maar ook 1 en  4. En we noteren :

We zoeken nog een andere manier b.v

We verwoorden : 5 is 3 en 2 maar ook 2 en 3. En we noteren :

We kunnen 5 ook in 3 groepjes splitsen. Dan heb ik 2 toverstokken nodig b.v.

We verwoorden 5 is 2 en 2 en 1 maar ook 1 en 2 en 2. We moeten ons appartement aanpassen en  3 kamers per verdieping maken. We noteren :

We kunnen het ook zo doen :

 

 

En we kunnen 5 zelfs verdelen in 5 groepjes : we verwoorden dan 5 is 1 en 1 en 1 en 1 en 1 maar ook 1 en 1 en 1 en 1 en 1.

 

Daarna eten we 1 letterkoekje op. Wat is rekenen toch héérlijk !

En dan doen we hetzelfde voor 4. We zoeken alle mogelijkheden om te splitsen in 2 groepjes (en verwoorden) of 3 groepjes of 4 groepjes.

En we eten weer een koekje op. We vertellen dan over 3...

Zo gaat het door tot er 0 koekjes over zijn : 0 is o en 0 maar ook 0 en 0 (Wat een flauwekul !)

Mmmmmmmmmmmmmm.... rekenen is heerlijk !

Klik hier voor meer foto's.

Kookles in de klas

Mmm... wat rook het deze namiddag lekker in onze klas. We maakten samen met juf Ruth en juf  Finn confiturenkoekjes.

Wat heb je daarvoor nodig ?
- bladerdeeg
- confituur (wij gebruikten abrikozenconfituur)
- uitsteekvormpjes
- een bakplaat en bakpapier
- oven

Hoe moet je de koekjes maken ?
Was eerst je handen andes is dit niet netjes.

Prik een vorm in het deeg. Besmeer je uitgeprikte vorm met confituur. Leg dan je koekje op de bakplaat.

Bak af in een hete oven. 

Thuis vraag je aan mama of papa als ze dat voor jou willen doen want dat is nog te gevaarlijk voor kinderen.

Dit is een heel snelle manier om lekkere koekjes te bakken.

Klik hier voor meer foto's.